Resources for professionals

Search for resources by age group, topic or organization. To receive updates by email when new resources are posted, go to our professionals notification page. Know a great resource that we should include? Email it to

Didn't find what you were looking for? Refine your search and try again.

NEW UPDATED Resource Lending Library - Bibliothèque

Check out our newly updated Resource Lending Library!  We have books in English and French covering a myriad of topics aligned to the early years profession.  To see a list of these books click here. To borrow a book or ask for an article on a specific topic of interest, simply send an email to or and they will make arrangements to get the book to you.  

Cherchez-vous des ressources pour vous appuyer dans votre développement professionnelle? La Section de services d'enfants a mis en place une petite bibliothèque de livres pour vous aider.  Pour voir la liste de livre cliquer ici.  Pour réserver un livre ou faire demande d'un article sur un sujet d'intéret, veuillez envoyer un couriel à et elle fera les arrangements pour vous aider.

FREE Online Course on OUTDOOR PLAY!

We just received this information from a new post on Technology Rich Inquiry Based Research by Diane Kashin. Children have a right to environments that offer them the opportunity to experience adventurous, challenging and even risky play as it is important to children’s development and overall well-being (Dietze & Kashin, 2017). These words are from a module on risky play that is part of a free outdoor play training course composed of 12 modules. If you are interested in signing up there is an upcoming April intake and the information is attached.

Family Literacy Day Literacy Challenge Newsletter

The Literacy Challenge started on December 13th, 2016 and wrapped up on February 8th 2017. Early Learning Childcare Program Educators were invited to submit a photo representing engagement in family literacy activities. Taking time every day to read or do a learning activity with children is crucial to a child’s development. Just fifteen minutes a day can improve a child’s literacy skills dramatically, and can help a parent improve their skills as well.

Alphabétisation familiale Bulletin pour le défi d’alphabétisation

Le Défi de l'alphabétisation a débuté le 13 décembre 2016 et s'est terminé le 8 février 2017. Les Éducateurs et les Éducatrices du Programme de garde pour jeunes enfants ont été invités à soumettre une photo d’une activité d’alphabétisation familiale.

To be or not to be...What does it mean to be Professional Mini-Session

Power point presentation for the To be or not to be...What does it mean to be Professional Mini-Session

To be or not to be,,,What does it mean to be Professional?

Power point presentation for the Quality Designate Reflection on Professionalism

Newsletter- Literacy Challenge- Meaningful Print in the Environment

The Literacy Challenge started on October 5th, 2016 and wrapped up on November 8th, 2016. Early Learning Childcare Program Educators were invited to submit a photo of meaningful print in their playroom and how it’s used with the children. You can nurture children’s writing development when you create an environment that is print-rich. It is important that the print be meaningful, at the children’s eye level, is referred to by the educator and/or be used by the children (e.g. shared writing experience, charts, maps, attendance chart, daily schedule, etc.)

We congratulate all the playroom Educators for your submissions. The winners of the literacy baskets were Carol Ann McKissock the Toddler Educator from Jubilee Heritage-Macleod and Chantal Robillard from Our Children Our Future Jean Paul II site. You demonstrated that creativity has no limits!

Bulletin pour le défi d’alphabétisation Écriture significative dans l’environnement

Le défi de l’alphabétisation a débuté le 5 octobre 2016 et s'est terminé le 8 novembre 2016. Les Éducateurs et les Éducatrices du Programme de garde pour jeunes enfants ont été invités à soumettre une photo d’écriture significative de leur salle de jeu et comment est-il utilisé avec les enfants . Vous pouvez nourrir le développement de l'écriture des enfants lorsque vous créez un environnement riche en écriture. Il est important que l’écriture soit significative, au niveau des yeux des enfants, soit démontré par l'éducateur/ éducatrice et/ou utilisée par les enfants (par exemple, l'expérience d'écriture partagée, les graphiques, les cartes, le tableau de présence, l'horaire quotidien, etc.)

Nous félicitons tous les Éducateurs et Éducatrices pour vos soumissions. Les gagnants des paniers d'alphabétisation étaient Carol Ann McKissock, l'éducatrice pour tout-petits de Jubilee Heritage-Macleod et Chantal Robillard du site Nos enfants, notre

Planification de l’entrée scolaire des enfants ayant des besoins particuliers

Ligne de temps et feuille de route pour les pourvoyeurs de services

La planification de la transition à l’école d’un enfant ayant des besoins spéciaux doit se faire le plus tôt possible. Un processus est en place pour Sudbury et le District de Manitoulin afin d’assurer une transition harmonieuse à l’école.  A titre de pourvoyeur de services, vous aurez peut-être un rôle minime à jouer (ex. fournir une copie du dépliant aux parents) tandis que d’autres collègues prendront un rôle plus actif dans la planification. Veuillez clicker ici pour plus de renseignements.

Countdown to Kindergarten for a child who may require specialized services

Timelines and Checklist for Service Providers

Start early when planning the transition to school for a child with special needs. The Sudbury and Manitoulin District has developed a process to facilitate a seamless transition to school. As a service provider, you may have only a small part to play (e.g. giving out a copy of the pamphlet). Other service providers will be taking a more active role in the planning. This tip sheet for service providers complements the parent pamphlet, Countdown to Kindergarten for your child who may require specialized services, which explains the role of the service providers when planning the school transition. For more inforamation click here